EL NIVEL SECUNDARIO SE PRESENTA:

Había una vez...
Cuenta una antigua historia que una vez coincidieron tres hombres en un helado páramo en el que nada había que pudiera servir de refugio o de sustento.

Uno de ellos cargaba un importante haz de leños, otro llevaba fósforos y un caldero lleno de agua, y el tercero un saco con abundantes legumbres.

Al principio, cada uno receloso del otro, intentaba esconder su tesoro, pensando con temor cómo pasar la helada noche sin calor y sin comida.

Pasaron las horas, y la situación de los tres se tornaba cada vez más desesperante. "¿Qué hago con estos leños que no puedo encender?" pensaba el primero. "¿Dónde conseguiré comida para llenar mi caldero, y cómo la cocinaré?" se devanaba el segundo. "¿De qué me sirve este saco repleto de frijoles, si no puedo cocinarlos?" mascullaba el tercero.

Ya era noche cerrada y el frío y las sombras se habían adueñado del lugar.

Por fin, y sintiendo que ya no tenía nada que perder, uno de ellos, no importa cuál, se decidió a romper el silencio cargado de desconfianza en que los tres se hallaban sumidos.

"¡Aquí está lo que puedo compartir con ustedes!" dijo, mientras ponía sus bienes al alcance de los otros.

"Esto es lo mío", dijo otro de los hombres, imitando el gesto del primero.

"Yo también puedo aportar algo útil, compañeros" dijo el tercero, adelantando en su frase lo que les iba a acontecer a los tres, ya que "compañeros" significa los que comparten el pan.

Y así, con la leña de uno y los fósforos de otro, pronto un resplandor de fuego batió
en retirada a las sombras y al frío, y, otro poco después, un caldero de frijoles bien
cocidos sirvió para aliviar el hambre y el espíritu.

ESTA NARRACIÓN DA CUENTA DE LO QUE SOMOS Y LO QUE QUEREMOS

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IDEAL DEL COLEGIO ALEMÁN DE TEMPERLEY - NIVEL POLIMODAL

Nuestro Ideal

Educar tranformadores críticos de la realidad en todos sus aspectos. Protagonistas responsables que propongan, rechacen, fundamenten, decidan con una actitud innovadora sin perder el respeto por lo establecido. Seres humanos que tomen paulatina conciencia, acepten sus posibilidades y limitaciones y puedan desarrollar su vocación. Hombres y mujeres que busquen la complementación a partir del ejercicio de sus roles. Ciudadanos integrantes de una sociedad en tanto región y/o Nación que sepan entender esas realidades con visión continental y universal. Capaces de elegir un proyecto de vida. Comprometidos con la defensa del orden democrático, los derechos humanos, la justicia y el medio ambiente. Capaces de analizar los aspectos morales de la realidad para aventurarse responsablemente en un mundo complejo.
Fundamentos

Adherimos a los principios de la educación permanente y personalizada comprometiéndonos en el respeto de esas individualidades. Adherimos al paradigma de "aprendizaje institucional", somos capaces de reconocer nuestros errores y corregirlos. Investigación, estudio y práctica es el método elegido por nuestra institución para la enseñanza del Autoconocimiento.
De la Comunidad Educativa

Propiciamos y aceptamos la participación activa y comprometida de todos los integrantes de la comunidad educativa, entre los cuales contamos a directivos, docentes, egresados y comunidad en general. Nuestra Institución se caracteriza por la integración y el respeto por todo aporte constructivo.

Planta Funcional

Directivos, docentes y profesionales integran un equipo que acompaña el proceso de enseñanza-aprendizaje, se adapta, es flexible, abierto, alerta al cambio y a la formación. Capaz de aceptar y a la vez transformar creativamente la realidad. Conciente de sus limitaciones y posibilidades.

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En relación a los alumnos

Formar seres humanos con valores éticos, morales, estéticos, afectivos, sociales. Formar seres humanos con capacidad de discernimiento. Lograr un sólido Nivel Académico. Insertar a los alumnos en el campo profesional - laboral. Brindar igualdad de oportunidades

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Perfil del Egresado

Consideramos al alumno un ser capaz de desear y amar, actuar, pensar, comunicarse y trascenderse. Capaz de afirmarse a sí mismo, de participar, de crear con libertad, de reconocer valores, sentidos, y practicarlos. Nuestra Institución acompaña integralmente la formación y construcción de todos estos aspectos. Un alumno actualizado, reflexivo y crítico, respetuoso, solidario, humilde, justo, responsable y libre.

Los objetivos del nivel polimodal son, esencialmente, tres:

La adquisición de los bienes de la cultura universal que posibilita la construcción de una visión del mundo amplia y comprensiva, facilita la aproximación a los nuevos conocimientos y su integración en la estructura previa, abre espacios de mirada crítica sobre el entorno y propende a la reflexión necesaria para la toma de decisiones sopesada y responsable.
	La preparación para un mercado laboral cuyos requerimientos son cada vez mayores y que exigen la formación estricta de los jóvenes, esencialmente centrada en la adquisición de capacidades y habilidades que le permitan no sólo resolver en la actualidad los diversos desafíos del conocimiento que se proponen en el nivel, sino -en el futuro- acceder a nuevos conocimientos, relacionados con la complejización y desarrollo de la ciencia, la tecnología y las técnicas, así como con el surgimiento de nuevos campos del saber y el hacer.
La función propedéutica o preparatoria, que permitirá que el alumno se incorpore a la Universidad con una base sólida de conocimientos y competencias que le permitan encarar con éxito los estudios de este nivel.

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Lengua Extranjera: Alemán
Nivel: Polimodal

Somos conscientes que el aprendizaje de una lengua extranjera adquiere cada vez más importancia en el mundo actual. Por tal motivo tenemos como objetivos primordiales que el alumno valore el idioma alemán como instrumento de desarrollo personal y de comunicación, tenga una mentalidad abierta a otras culturas y a la diversidad y maneje en forma fluida esta lengua cada vez más significativa en el mercado mundial.

Atendiendo a la integración de las diferentes destrezas básicas (comprensión auditiva y lectora, producción escrita y oral) se tiene como finalidad durante el nivel Polimodal que el alumno consolide sus conocimientos ya adquiridos y los transfiera en otros ámbitos de conocimiento correspondientes al mundo de la cultura, historia, sociología, etc.

Tomando el idioma extranjero como contenido transversal, se dictan los siguientes contenidos en ocho módulos complementarios por año, según se detalla:

1º año: Lengua y Literatura
Historia contemporánea
Cultura y comunicación
Derechos humanos

2º año: Lengua y Literatura
Historia contemporánea
Filosofía y formación ética y ciudadana
Geografía

3º año: Lengua y Literatura
Sociología
Economía
Culturas y estéticas contemporáneas

Exámenes
Los alumnos rinden durante el nivel Polimodal los siguientes exámenes que son de carácter obligatorio:

1º año: Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz I (DSD I)
(Diploma sobre conocimientos del idioma alemán de la Conferencia Permanente
de los Ministros de Educación y Cultura de los Länder en la República Federal
Alemana)

2º año: Certificado en Lenguas Extranjeras 3 (CLE 3) otorgado por la Secretaría de
Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

3º año: Zentrale Deutschprüfung zum Schulabschluss in Nord- und Südamerika
(ZDP-A)
(Certificado de estudios escolares de alemán en América del Norte y del Sur)

Deutsches Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz II (DSD II)

Al tener aprobado este nivel vale como constancia de los conocimientos del
idioma alemán necesarios para cursar estudios universitarios en Alemania.
Además tienen la posibilidad de aplicar sus conocimientos en pasantías en
empresas argentino-alemanas.

Concursos: Participamos todos los años de concursos narrativos en idioma alemán organizados por el Servicio de Intercambio Pedagógico Alemán y el Consejero Pedagógico Alemán en Argentina, obteniendo los primeros puestos en los últimos años, por lo cual nuestros alumnos fueron becados con un viaje de estudios a Alemania. Cabe destacar que estos alumnos no son de familias alemanas y dominan el idioma como tales. Felicitaciones!!!!