Ideario
institucional
La
"Institución Colegio Alemán de
Temperley" es una sociedad civil sin fines de
lucro, cuyo objeto es la formación del hombre
como persona, y como tal, un ser singular, racional
y libre, llamado a desarrollarse en la sociedad. Tratará
de alcanzar un nivel de dignidad, valor, crecimiento
y madurez que condiga con su condición de ser
humano.
Desde
la perspectiva religiosa es aconfesional. Respeta
todas las religiones y creencias individuales y sociales.
Desde el punto de vista moral, respeta la libertad
de las conciencias, con tal que no atenten contra
la dignidad y el respeto de la persona. En el plano
educativo tiende a la formación multicultural
de sus educandos en todos los niveles, aspirando al
desarrollo de sus potencialidades espirituales, intelectuales
y físicas.
El
Colegio Alemán de Temperley promueve en los
educandos el desarrollo del patrimonio cultural argentino
y alemán procurando el enriquecimiento de las
aptitudes de los alumnos como futuros ciudadanos,
logrando en ellos una actitud de apertura al mundo.
La pedagogía procurará insertarse en
la vida teniendo en cuenta que el idioma alemán
hoy, junto al inglés, le abrirá al educando
la puerta de un mundo cada vez menos distante y con
posibilidades futuras.
El
alumno debe adquirir conciencia de su responsabilidad;
la educación no sólo se preocupará
de proporcionar conocimientos, sino de despertar la
conciencia, debe brindarle herramientas que le permitan
discernir lo que es importante y lo que no lo es,
lo que tiene sentido y lo que no lo tiene.
La
escuela partirá de los siguientes principios:
una concepción del hombre como ser trascendente
y solidario; y un proyecto individual de vida como
meta personal.
La
relación entre docente y alumno debe preservarse
de la tentación del autoritarismo y la seducción
de la permisividad.
Se
optará por la disciplina preventiva a la correctiva,
sin que ella vaya en detrimento de la aplicación
de normas que condicionen al alumno a fin de evitar
los actos negativos e inhibir la conducta no deseada
ni deseable. Pretenderá básicamente
no castigar, sino corregir y reparar el daño.
La
institución educativa es un lugar de trabajo
intelectual y un ámbito de convivencia. Por
esta razón la dinámica áulica
debe permitir un espacio en las relaciones afectivas
reafirmando los sentimientos de ayuda mutua.
Acerca de los planes
de estudio
Por
disposiciones de DIPREGEP ( Dirección Provincial
de Educación de Gestión Privada) Nº
023/05 y 029/05 para el nivel EGB y 021/05 y 022/05
para el nivel polimodal se autoriza al Colegio Alemán
de Temperley incrementar la carga horaria de la lengua
extranjera inglés de dos a cinco módulos
y la aplicación de un plan trilingüe (
castellano - alemán - inglés) con el
fin de favorecer la traspolación de conocimientos
de una lengua a otras tendiendo a asegurar un aprendizaje
integral real.
Se
promoverá la enseñanza de lenguas extranjeras
con el fin de reforzar otros aprendizajes, especialmente
el de la lengua materna, tanto en los aspectos formativos
como instrumentales y alcanzar así importantes
beneficios lingüísticos, cognitivos y
socioculturales. De esta manera se favorecen las articulaciones
de contenidos entre la enseñanza de las lenguas
extranjeras y el resto de las áreas curriculares:
se enseñan contenidos lingüísticos
y simultáneamente se produce un acercamiento
a contenidos disciplinares.
La
aplicación del proyecto institucional trilingüe
se origina en la convicción de que cuando se
encara la enseñanza intensiva de lenguas extranjeras
como una política de desarrollo a largo plazo
y la escuela provee las condiciones propicias, los
alumnos tienen más posibilidades de contar
con herramientas sólidas para superarse y acceder
a mejores oportunidades personales, laborales y sociales.
Es objetivo de la Institución que los alumnos
alcancen en lenguas extranjeras un nivel avanzado,
profesional o de dominio operativo eficaz.
Los
programas de enseñanza de los idiomas alemán
e inglés, aplicados en los Niveles Inicial,
EGB y Polimodal están orientados según
la currícula oficial y son enriquecidos por
los lineamientos expresados en el Convenio Intergubernamental
Argentino-Alemán y en el Marco Común
de Referencia del Consejo Europeo de Educación
para la Enseñanza y Evaluación de Lenguas
Extranjeras.
Niveles
•
Inicial (maternal e infantes) - EGB y Polimodal con
extensión multicultural, artística y
deportiva
Orientación
del Polimodal:
• Humanidades y Ciencias Sociales Trilingüe
reconocido por disposición de DIPREGEP (Dirección
Provincial de Educación de Gestión Privada).
Idioma alemán desde nivel inicial. A partir
de 2° ciclo EGB se dictan contenidos curriculares
interareales en idioma castellano, alemán e
inglés. En el nivel Polimodal se dictan espacios
institucionales con orientación económica
en alemán e inglés. Pasantías
laborales.
Certificados/Diplomas:
. Bachiller en Humanidades y Ciencias Sociales Trilingüe
•
Alemán:
- Acreditaciónes nacionales: ZDP - CLE (Certificaciones
en Lenguas Extranjeras de Ciudad de Buenos
Aires- DSD 1- DSD II - ZDP A
- Acreditaciones internacionales: Sprachdiplom der
KMK de alemán nivel I y II, intermedio y avanzado,
Certificados del Instituto Goethe ZD, ZMP
•
Inglés:
- Acreditaciones nacionales: Certificados de la Asociación
Argentina de Cultura Inglesa, niveles niños,
adolescentes y adultos.
- Acreditaciones internacionales: KET - PET - First
Certificate de Cambridge.
Academia
de Idiomas Sociedad Colegio Alemán de Temperley
Reconocida por el Instituto Goethe de Munich
•Se otorgan los siguientes Certificados
ZOP (Zentrale Oberstufenprüfung - nivel avanzado)
ZMP (Zentrale Mittelstufenprüfung - nivel intermedio)
ZD (Zertifikat Deutsch - nivel básico)
•Cursos de conversación y de alemán
económico
•Cursos para padres y ex alumnos
