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Talleres extraprogramáticos

 

Talleres extraprogramáticos fuera del horario curricular - Ciclo lectivo 2009

Nivel

Taller

Objetivos

Día y hora

EGB I y II

Gimnasia deportiva niñas

  • Propiciar la exploración, adquisición y transformación de saberes motrices, permitiendo el desarrollo de las potencialidades.
  • Adopción de hábitos posturales y de actividad física para alcanzar una mejor calidad de vida.
  • Fortificación general y resistencia aeróbica.
  • Perfeccionamiento y especialización de las diferentes técnicas.

Martes y jueves, 16 a 17.30 hs

EGB I y II

Gimnasia deportiva varones

  • Propiciar la exploración, adquisición y transformación de saberes motrices, permitiendo el desarrollo de las potencialidades.
  • Adopción de hábitos posturales y de actividad física para alcanzar una mejor calidad de vida.
  • Fortificación general y resistencia aeróbica.
  • Perfeccionamiento y especialización de las diferentes técnicas.

Lunes y miércoles, 16 a 17.30 hs

EGB I y II

Volley

  • Adopción de hábitos posturales y de actividad física para alcanzar una mejor calidad de vida.
  • Fortificación general y resistencia aeróbica.
  • Perfeccionamiento y especialización de las diferentes técnicas.
  • Jugar respetando principios éticos del juego limpio ( fair play)

Lunes y miércoles, 16 a 17 hs

EGB I

Handball menores

  • Adopción de hábitos posturales y de actividad física para alcanzar una mejor calidad de vida.
  • Fortificación general y resistencia aeróbica.
  • Perfeccionamiento y especialización de las diferentes técnicas.
  • Jugar respetando principios éticos del juego limpio ( fair play)

Martes y jueves, 16 a 17 hs

EGB II

Handball mayores

  • Adopción de hábitos posturales y de actividad física para alcanzar una mejor calidad de vida.
  • Fortificación general y resistencia aeróbica.
  • Perfeccionamiento y especialización de las diferentes técnicas.
  • Jugar respetando principios éticos del juego limpio ( fair play)

Martes y jueves, 16 a 17 hs

EGB I y II

Teatro

  • Propiciar la exploración, adquisición y transformación de saberes motrices, permitiendo el desarrollo de las potencialidades.
  • Descubrir a través del juego y de la dramatización otros modos de significar e interpretar.
  • Expresarse sin inhibiciones.
  • Socializar y compartir con sus pares.

Lunes y viernes, 16 a 17.30 hs

EGB III (8º y 9º) y polimodal

Gimnasia deportiva

  • Propiciar la exploración, adquisición y transformación de saberes motrices, permitiendo el desarrollo de las potencialidades.
  • Adopción de hábitos posturales y de actividad física para alcanzar una mejor calidad de vida.
  • Fortificación general y resistencia aeróbica.
  • Perfeccionamiento y especialización de las diferentes técnicas.

Martes y jueves, 17.30 a 19.30 hs

EGB III ( 8º y 9º)  y polimodal

Informática

  • Descubrir las posibilidades que brinda la informática como herramienta de comunicación, investigación y producción.
  • Utilizar correctamente los distintos programas informáticos de acuerdo a situación y contexto.

Lunes y jueves, 14.20 a 16.20 hs

Abierto a la comunidad

Coro

  • Descubrir a través del juego y del canto otros modos de significar e interpretar.
  • Expresarse sin inhibiciones.
  • Socializar y compartir con sus pares.

Miércoles de 18.30 a 20.30 hs

 

Talleres en horario curricular (miércoles) – Ciclo lectivo 2009

Año/ nivel

Taller

Objetivo

4º y 5º EGB

Coro

  • Descubrir a través del juego y del canto otros modos de significar e interpretar.
  • Expresarse sin inhibiciones.
  • Socializar y compartir con sus pares.

4º y 5º EGB

Computación

  • Descubrir las posibilidades que brinda la informática como herramienta de comunicación, investigación y producción.
  • Utilizar correctamente los distintos programas informáticos de acuerdo a situación y contexto.

4º y 5º EGB

Ajedrez

  • Desarrollar a través del juego las operaciones del pensamiento.
  • Socializar y compartir con sus pares.
  • Jugar limpiamente ( fair play)

4º y 5º EGB

Música

  • Descubrir a través  del canto y de la instrumentalización otros modos de significar e interpretar.
  • Expresarse sin inhibiciones.
  • Socializar y compartir con sus pares.